讓幼兒園階段的孩子們回歸自然生態環境，是對這個年齡段的孩子開展的最好的教育方式，這個年齡段的孩子從身體上處在生長發育最快的階段，在大自然中活動能夠調動身體的每一個部分。從心理來講，孩子們剛剛離開父母，大自然可以消解孩子們離開父母的恐懼和不安。最后，在與自然的相處過程中，學會了愛護自然，守護自然的意識。在設計上結合幼兒的喜好進行設計，并根據教學和環境的實際變化修改戶外活動空間景觀設計，提高戶外活動空間景觀的新穎性，最終營造良好的戶外活動氛圍。
1、合理規劃區域功能
幼兒園是幼兒成長的主陣地，也是培養幼兒良好的學習習慣和生活習慣的關鍵場所。為了讓幼兒能在一個更加舒適的環境中學習，幼兒園必須充分地考慮幼兒成長的多方面因素，為幼兒創設更加豐富多樣的戶外活動區域。除了傳統的室內教育活動空間，幼兒園還要為幼兒創設戶外活動空間，主要體現在三個板塊：一是體能訓練，二是環園騎行車道，三是休閑趣味功能等！在體能訓練方面考慮加入大型玩具，還可在寬闊的操場上設計地面游戲，如跑跳區、30米跑道、立定跳遠區、方位感訓練區等。在休閑趣味板塊設計中，考慮沙水區結合，水圍沙或者沙圍水；適當增加養殖區、野炊區。讓幼兒開展各項休閑活動，在一個豐富、有趣的環境中全面成長。
2、要講究文化性與藝術性
建立對公民身份的認知和感受，不僅是幼兒社會領域發展的重要內容，更是幼兒建立對國家和民族的認同，構建社會主義核心價值觀的信念，全面健康發展的重要內容?；诖?，可積極利用幼兒園戶外活動設施類景觀中的標識系統、景觀小品、聲光設施等支持相關主題活動。如利用文化景墻、主題雕塑、升旗臺等，開展愛國主義教育主題活動，或是春節、端午節、中秋節等傳統文化節慶活動。這類活動設施類景觀的設計還應注重藝術性的表現，以滿足幼兒藝術感受和審美的需求，注重設施景觀的尺度適宜性、藝術表現性，并設置可互動裝置，在一定程度上滿足幼兒社會、藝術活動的需求；建筑外立面可選擇能體現地方文化特點的形式，亦可在顏色上以表現性強的紅色、黃色、綠色和藍色為主色進行裝飾性設計，以滿足兒童的色彩偏好。
3、有效使用趣味性設計
由于幼兒具備很強的好奇心且天生活潑好動，所以在綠化設計的過程中，種植具有觀賞性的植物時，應考慮擇四季變化明顯的植物，比如選擇大紅花、喇叭花等具有特色的植物花卉進行合理地搭配，能夠讓幼兒切身體會到植物在不同時期所展現出的不同形態，領略到自然的風光和神奇！
兒童對于色彩及感官的認知極為敏感，一是設計中還可加強兒童的互動性與參與性，增加瓜果蔬菜種植區、色彩豐富的花圃種植區。二是設計感官特殊路面，用不同的材料鋪成的小路，不僅可以豐富自然、有趣的戶外環境，還可以讓孩子能夠時刻透過視覺、觸覺接受外界環境的信息，與實際生活連接，增強其感官經驗，促進孩子們的智力發展。
4、體育活動區域
除教學樓、辦公樓以外，體育活動區域占據了幼兒園空間的較大比例，相對寬闊！體育活動區域與教學樓之間可以建立一條甬道，兩旁建造樹池、灌木叢等，植物旁邊放置座椅等休息器材，讓幼兒在活動時有休息的地方?；顒又行膽N植一些可觀賞性、有科普性的植物讓幼兒在活動的過程中認識植物。
5、增加戶外活動空間的綠植
在幼兒園戶外活動空間中不易被人察覺的角落，或功能區域分割邊界線種植一定的綠植，這可以有效地阻止幼兒靠近這些危險的邊緣地帶，還能增加幼兒園園區的綠化面積，凈化空氣，為幼兒帶來舒適的學習環境！同時在園區的戶外活動景觀設計上，要盡量選擇枝條柔軟，且無鋒利葉片邊緣或硬刺的綠植，對可能會引起幼兒花卉過敏的綠植，慎選或不選。
